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静待花开——浅谈学困生转化策略

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DOI 0dpzr26042/2801769

作者李宁

机构地区陕西省渭南高新小学714024

出处《中小学教育》 2019年354期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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