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思维导图在小学英语教学中的作用分析

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摘要摘要英语是国际语言，所以说英语是一门必修的语言，小学阶段的英语学习以词汇和句型的积累为主，而词汇和句型的积累相对是比较枯燥。将带有色彩和线条的思维导图引入小学英语课堂教学，可以有效的激发学生对英语学习的兴趣，同时思维导图将所要学习的知识以框架的形式展现在学生的面前，让学生不仅对知识有所思考，还会让学生有发言的欲望，从而提高学生的英语学习效率和教师的教学质量。本文就小学英语教学中思维导图的作用进行分析。

DOI g4qzlr5748/2801748

作者韩宣宣

机构地区（夏县祁家河中心小学044400）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词思维导图小学英语教学作用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）