围绕“核心素养”,探究高中音乐教学

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摘要 摘要核心素养理念的出现逐渐取代了传统知识传授体系。提高学生的核心素养是新课改要求下对教育的改革目标。新课程的改革将“核心素养”放在教育工作的首要位置,如何更好地培养艺术核心素养成为每一位音乐教师所需要解决的问题。本文从我国当前音乐教育课堂的现况提出建议,加强对学生艺术核心素养的培养。
出处 《教育学文摘》 2019年12期
出版日期 2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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