首页 > 《中国科技教育》 > 2011年7期 > 以训练为主线,提高学生自主学习能力

以训练为主线,提高学生自主学习能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文重点论述在新课程标准下，改革数学课堂教学，提高学生自主学习能力，巧用数学，结合实例，多方面激发学生学习数学的兴趣，诱发学生的自主学习能力，引导学生学习数学、喜爱数学，学会用数学知识解决问题.

DOI 34gy95o849/2788779

作者黄兰芳

机构地区黄兰芳广东省佛山市南海区罗村街道第一初级中学528226

出处《中国科技教育》 2011年7期

关键词训练为主线向四十五分钟要质量自主学习.

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄晓艺. 以问题为主线促进学员自主学习.教育学,2004-12.
2林君玲. 以话题为主线，提高语言运用能力.教育学,2016-12.
3傅静. 以学生为主体，以思维为主线.教育学,2022-07.
4邵丽霞. 以学生为主体，以交际为目的，培养学生自主学习的能力.教育学,2004-09.
5应志威. 以探索活动为主线培养学生创新思维能力.教育学,2005-05.
6罗方承. 以生为本、以能力培养为主线，严格落实学生实习管理要求.教育学,2023-01.
7王书金. 以职业能力培养为主线走特色发展之路.高等教育学,2008-02.
8王书金. 以职业能力培养为主线走特色发展之路.高等教育学,2007-04.
9杨阿元. 以排球基本功为主线进行教学、训练的尝试.体育训练,1988-01.
10刘丽娜. 如何提高学生自主学习能力.文化科学,2017-11.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

训练为主线向四十五分钟要质量自主学习.

返回顶部