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基于关键能力发展的器官系统课程体系构建

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摘要摘要培养和提高大学生的能力和素质是临床医学专业本科教育的目标。医学生关键能力包括通用关键能力、学习关键能力和职业关键能力。本文以《五官科学》为例，将关键能力培养融入课程设置中，包括课程内容、课程标准、课程组织、课程过程和课程育人设置，构建基于关键能力的器官系统课程体系，提出了培养实施对策，获得了经验和效果。

DOI g4qzyn7z48/2781224

作者黄敏齐沙翔垠陈广盛王妙妍文晔陈观贵田慎之廖礼兵

机构地区广州医科大学附属第二医院广东广州510000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词关键能力课程体系人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）