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以课程建设视角进行作业教学研究

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摘要摘要当前实施素质教育要以规范办学为前提，如何树立“减负增效、轻负高质”的作业教学理念，就不再是小事情。这势必要从课程建设的高度来审视与建构，实施作业教学改革，真正把学生从过重的作业中解放出来，让他们拥有和谐快乐的学习生活。

DOI kd2ggg7pj6/2769686

作者李新民

机构地区李新民山东省莱芜市高庄中学271100

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词作业改革隐性课程课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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