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综述生物校本课程的开发

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摘要在任何一个教育系统中，课程都居于核心位置。教师为落实课程而教，学生为掌握课程而学。校本课程是国家、地方、学校三级课程管理体制中最基础的一环。本文主要论述了校本课程开发的背景、原则、生物教师在生物校本课程开发中的作用以及生物校本课程对学生发展的意义。

DOI 7dmz829l4n/2762478

作者倪冰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词生物校本课程生物教师学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）