摘要
摘要目的结合临床,探讨人性化服务在儿科护理实践中的运用。方法选取我科儿科患者200例,平均随机分配为对照组(100例)和实验组(100例),对照组采取常规护理,研究组采取人性化服务,对比两组患儿的护理满意度。结果经过对比两组患儿的护理满意度,实验组的满意度明显高于对照组,两组满意度对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理中,采取人性化服务可以提高患儿和家属的护理满意度,减少医患矛盾,深入推进构建社会主义和谐社会。
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)