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精心创设问题情景，诱发学生发现问题

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摘要内容摘要“问题是思维的起点、是创新的基石，”所以培养学生的发现问题非常重要。新课程倡导的探究学习，就是要为学生创设一个宽松的学习环境，相应的学习自由和一定的学习能力，才能激发学生对自己感兴趣的课堂教学内容发现问题，进而对自己提出的问题进行自觉探讨，这时的学习已不再是硬性的要求，完全是出于一种对自己求知需要的满足。

DOI ojnz97mxjr/2761761

作者吕卫新

机构地区兴义市木贾街道办活跃小学吕卫新

出处《教师教育研究》 2012年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）