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浅谈如何优化初中语文阅读教学

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摘要摘要教师在课堂教学中巧妙的运用各种手段，创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效果，下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会。

DOI g4qzqp9n48/2757796

作者刘丽琼

机构地区广西北流市清水口镇初级中学刘丽琼

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中语文阅读教学兴趣质疑方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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