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转变教育观念，让理性思维走进高中数学新课堂

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摘要摘要在教学实践中，我们常常会听到数学教师报怨这一道题都讲了好多遍了，为什么考试你还是做不对呢？也常常听到学生感叹一道题为什么老师会想出一个绝妙的解法，而自己总想不到呢？究其原因，不仅仅是学生对基础知识、方法的掌握不够到位，而更重要的是我们的教学环节中对学生探究问题、寻求解决问题的思维培养有更多的欠缺，尤其是理性思维能力的培养。

DOI 2d33v0zgd9/2749467

作者何训武

机构地区何训武湖北省巴东县第二高级中学444324

出处《中国教师》 2019年3期

关键词高中数学理性思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）