摘要
摘要在新的课程改革背景之下，小学英语教学所涉及的内容和形式越来越复杂，作为一种重要的教学策略和手段。绘本教学备受社会各界的广泛关注，不可否认绘本教学对提高教学质量和教学效率有着关键的作用和价值，但是在实践应用的过程中，许多小学英语老师提出绘本教学的应用非常的复杂，存在许多比较常见的问题，严重影响了后期教学资源的合理配置和利用。对此，本文站在宏观的角度，立足于我国小学英语绘本教现实情况，对其中所存在的各类问题进行进一步的研究，以此来结合问题产生的根源采取有效的解决对策，为我国小学英语教学的老师提供更多的依据。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
