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用细读文本开启小学语文有效课堂

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DOI ldevyg8qj3/2737517

作者陈丽

机构地区吉林省松原市宁江区善友小学138000

出处《中小学教育》 2015年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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