摘要
摘要随着时代的进步,人们对医疗卫生的需求也与日俱增,尤其是对于病人来说,由于身体上的疾病和心理上的脆弱,更加需要更多的关心和爱护,才能配合治疗,早日痊愈。而在这一过程中,护士扮演者很重要的角色,因为很多时候护士与病人所相处的时间甚至于比医生还要多,护士设身处地和沟通交流的能力如何,直接影响到病人的主观情绪和治疗效果,因此在护理教学中更加要侧重于对学生这方面的教导。本文着眼于此,阐述了角色扮演与交流技巧在护理工作实践中的重要作用,并针对性的提出了其在护理教学中的教学方法和教学目标,以资借鉴。
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)