首页 > 《素质教育》 > 2019年8期 > 以语文教学为载体全视角渗透与融合传统文化教育的研究

以语文教学为载体全视角渗透与融合传统文化教育的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要分析传统文化渗透与融合到语文教育中意义。对现阶段语文教育中传统文化的渗透与融合现状，突出《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指导作用。在语文教学中全视角地渗透与融合传统文化、有效运用教材中的古文诗词、指导学生在综合性活动中渗透与融合传统文化教育，要与现代社会的发展有机结合。

DOI 2d33w6qnd9/2731267

作者王欣

机构地区鸡西市教育学院黑龙江鸡西158100

出处《素质教育》 2019年8期

关键词语文教学渗透与融合传统文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张淑华. 语文教学要适当渗透传统文化教育.教育学,2015-09.
2黄小娟. 在语文教学中渗透传统文化教育.教育学,2007-10.
3张冰. 小学语文教学中渗透传统文化教育.教育学,2021-03.
4常金玲周柯光. 在语文教学中渗透传统文化教育.教育学,2012-01.
5汪亚南. 语文教学中要渗透传统文化教育.教育学,2024-03.
6刘金辉. 小学语文教学中渗透传统文化教育.教育学,2023-08.
7刘英丽. 初中语文教学中的传统文化教育渗透——以古诗教学为例.教育学,2019-10.
8唐玮. 中职语文教学中传统文化教育渗透的研究.教育学,2021-06.
9韩茂. 小学语文教学中传统文化教育的渗透研究.教育学,2020-12.
10高晓霞. 语文教学中渗透优秀传统文化教育的研究.教育学,2024-06.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文教学渗透与融合传统文化教育

返回顶部