首页 > 《教育学文摘》 > 2012年4期 > 巧用人格教育搞好语文教学

巧用人格教育搞好语文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教育的永恒主题是不断完善人格，这既是教育的理想和追求，更是人类社会发展的终极目标。在初中语文教学中运用科学理论做指导，在前人研究成果的基础上，摸索出一条具有语文学科独特性的系统的行之有效的人格培养途径，真正实现语文的“文道统一”。作为一名初中语文教师，应最大限度地挖掘文学作品中隐含着的智慧和人性光芒，结合语文学科特有的人文性、思想性和艺术性的特点，为学生的人格发展提供更广阔的空间。

DOI odwy8mx9jk/2727708

作者史玉兰

机构地区 ◆史玉兰河北省武安市第二中学056300

出处《教育学文摘》 2012年4期

关键词人格教育初中语文新理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）