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试论陶行知先生的生活教育及现实意义

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摘要本文从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华，以其指导现实教育改革工作。

DOI 16jrq8yq45/272539

作者陈殿伟;杨海英;盖雅宏

机构地区不详

出处《大学物理实验》 2002年4期

关键词生活教育陶行知先生 “教学做合一” 教育理论教育改革

分类 [理学][物理]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学物理实验

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