首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2016年06期
>
以园本教研为依托促进教师专业成长
以园本教研为依托促进教师专业成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj07ke3wdy/2724799
作者
翟英
机构地区
(遂宁船山区天宫庙幼儿园遂宁629000)
出处
《素质教育》
2016年06期
关键词
幼儿教师
园本教研
专业成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
范欢云.
以园为本,促进教师专业成长
.教育学,2020-11.
2
吴燕.
立足园本教研实践,促进教师专业成长
.教育学,2016-10.
3
叶波.
拓展园本教研功能 促进教师专业成长
.学前教育学,2010-02.
4
陈静.
优化园本教研活动促进教师专业成长
.学前教育学,2011-08.
5
陈祖琴.
如何通过园本教研促进教师专业成长
.教育学,2021-04.
6
杨帆.
以园本教研促进幼儿教师专业成长的思考
.教育学,2013-03.
7
陈利清.
以园本教研促进幼儿教师专业成长的思考
.教育学,2021-05.
8
李叶芬.
立足园本教研 促进新教师专业成长
.文化科学,2012-03.
9
张丽.
开展沉浸式园本教研促进教师专业成长
.教育学,2023-04.
10
李贞珠.
以园本教研为径,促幼儿教师专业成长
.教育学,2021-07.
来源期刊
素质教育
2016年06期
相关推荐
园本教研促教师专业成长
以课题研究为依托,促进教师专业成长
以校为本促进教师专业成长
绘本阅读园本教研,促进教师专业化成长
以主题教研为依托促进新教师专业成长的实践研究
同分类资源
更多
[教育学]
浅析情景教学法在小学五年级语文教学中的运用
[教育学]
我·柿子树·外公
[教育学]
基于创客教育理念的高中信息技术教学探索
[教育学]
板球
[教育学]
基于图像分析的叶片特征识别相关度研究
相关关键词
幼儿教师
园本教研
专业成长
返回顶部