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叫“醒”你的耳朵

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摘要摘要英语学习的过程中有四种基本的技能，听、说、读和写。听就是在学习中获取语音信息并且感受到，是最主要的途径。最近几年，学生听力训练的加强和学生在听力理解水平上的提高，已经渐渐地受到许多老师的重视。根据调查分析来看，现在的初中英语听力教学和教学大纲规定的目标还有一定的差距，大多数学生对笔试得心应手，对听力考试却望而生畏。基于此，本文对于初中英语听力教学的实践进行了研究和探讨。

DOI n49n5qm7dy/2720883

作者蓝晓静

机构地区 ——浅析初中英语听力教学

出处《教育学文摘》 2015年8期

关键词初中英语学生教师听力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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