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阵地是学生的——打造有效的、有生命力的课堂

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摘要摘要新课程倡导自主、高效的课堂。其实质就是要求在课堂的有限时间里，通过优化课堂教学结构，让学生自主学习、合作探究，使新课程提出的三维目标更有效地达成，自主有效课堂教学是教学的生命，是学生学习的主阵地，课堂教学中教师要更加注重学生获得知识的过程，更加重视体现学生的个性发展和创造精神，更加注重学生情感的体验。学生的动手机会多了，表现自我的机会多了，学习兴趣便提高了。

DOI kd2gmqerj6/2719162

作者刘娜

机构地区山东省淄博市高新区第一小学255000

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词新课程高效思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）