首页 > 《当代教学论坛》 > 2009年4期 > 浅谈小学习作教学

浅谈小学习作教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 2d3392ggd9/2716491

作者葛朝武(安徽省灵璧县尹集中心小学234216)

机构地区习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是个重点，也是难点。说它是重点，因为每次考试都有它，而且所占的分值还不少。一个学生作文水平的高低，直接影响他的语文成绩。说它是难点，因为老师教起来费时长、耗力大，但收效甚微。学生怕上作文课，一提到写作文就头疼。写起来三言两语，应付了事。还有一个最大的难题就是批作文，这是多数语文老师都头疼的问题。往往这篇作文没批好，下一篇作文又来了。作文成了压在老师和学生头上的一个大包袱。如何解决这些问题？如何提高学生的写作水平？近几年来，我在习作教学这一块进行了一些尝试和探索，积累了一些经验，在这里和大家一起共享。说得如有不到之处，还望大家批评指正。

出处《当代教学论坛》 2009年4期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈代明. 浅谈小学习作教学.教育学,2011-12.
2张娟. 浅谈小学习作教学.教育学,2011-12.
3杨文芹. 浅谈小学习作教学.教育学,2011-12.
4曾玲. 农村小学习作教学浅谈.教育学,2017-01.
5林桂娥. 浅谈小学习作教学的探索.课程与教学论,2020-05.
6姜枫华. 浅谈农村小学习作课教学.社会学,2010-08.
7单中琼. 浅谈小学习作教学策略.教育学,2021-11.
8张宏江. 浅谈新课改下的小学习作教学.教育学,2011-12.
9王晓琴. 浅谈小学习作教学王晓琴.教育学,2014-05.
10姜新宽. 浅谈小学习作的教学策略.教育学,2013-09.

来源期刊

当代教学论坛

当代教学论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部