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从《马踏飞燕》分析小学语文教学

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摘要摘要长期以来的应试教育注重传授知识，这是“过程”；素质教育则注重培养运用知识的能力，这是“目的”。从应试教育到素质教育的转变，也就是一个从“过程”到“目的”的转变。正是这种观念的提升，从根本上引发了语文课堂教学的革命。如果现在的语文课堂教学还只停留在“过程”上，我们的学生将会继续陷入僵化的学习字词、背诵篇段的泥潭，造就的只是知识的装载物，而不是活生生、富有创造力的人。只有在课堂教学中实施素质教育，注重训练创新思维，挖掘其潜在的创造力，进而提高学生的整体能力，才能实现从“过程”到“目的”的转变，实现质的飞跃。

DOI rdx7xoq94l/2700001

作者李明明

机构地区陕西省咸阳市永寿县监军镇民丰完全小学713400

出处《中小学教育》 2016年1期

关键词马踏飞燕素质教育创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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