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朗读课文好处多

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摘要老师，您总要我们抓住一切可利用的机会朗读课文。可朗读课文有什么好处呢?

DOI 9odw7po9jk/269532

作者王术吉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：初一版》 2000年5期

关键词课文朗读老师机会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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