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浅析小学语文教学中师生之间的有效互动王华芳

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摘要摘要语文是九年义务教育过程中基础教学内容，汉语作为上下五千年精神文化的象征。在小学学习阶段不仅是学习其他学科的基础，同时还可以帮助小学生了解中国五千年的文化。由此可见提高小学语文教学质量是何等的重要，因此本文就如何提高小学语文课堂的教学效率，开展有效的小学语文师生互动教学模式，进行了多个方面的研究。为师生互动教学模式在全国范围内的推广，奠定了大量的实践经验基础。

DOI ojzg06p045/2690570

作者王华芳

机构地区（浙江省温州市龙湾区永兴一小，浙江温州325000）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词浅析小学语文有效师生互动

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）