摘要
摘要写作能力是语文综合能力的体现，学生写作能力的高低，是与学生的语文综合能力和写作兴趣有密切联系。培养学生写作能力既要课堂教学培养，又要写作兴趣培养，而写作兴趣培养课堂难以实现。校园文学社能帮助学生架设写作平台，让学生自由写作，学生通过投稿参评，作品在校园文学杂志展示，写作得到肯定和鼓励，获得成功感和自豪感。没有参评或没有选登到的学生，会积极参与，努力争取，形成写作氛围。因此，我们从建立校园文学社、了解语文写作教学现状，利用校园文学社培养学生写作素养三个方面的工作实施，有效促进了学生的写作素养形成。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
