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挖掘数学新教材的教育功能，全面推进中学生素质教育

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摘要摘要新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征，转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力，全面推进素质教育。

DOI pj0wgq1y4y/2638703

作者朱团刚

机构地区陕西省周至县第二中学朱团刚710406

出处《未来教育家》 2013年4期

关键词数学教材素质教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙德凤. 挖掘数学新教材的教育功能全面推进素质教育.教育学原理,2012-11.
2王淑娜. 如何充分挖掘、利用新教材教育功能，推进素质教育.教育学,2014-06.
3葛新词. 利用数学新教材推进素质教育.教育学,2014-12.
4于玲. 利用高中新教材全面推进素质教育.教育学,2009-11.
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6鲁强. 利用高中数学新教材全面推进素质教育.教育学,2010-12.
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8白静. 立足高中数学新教材全面推进素质教育.教育学,2021-12.
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10李娟. 利用高中数学新教材推进素质教育.教育学,2013-05.

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