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两种教学认识引发的思考

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摘要一道很普通的句义理解题，在评讲试卷时竟用了一节课的时间，对此，老师们产生了不同的意见。大多数人对评讲的内容和方式都表示肯定，但对耗时一节课则表示否定，认为不值。究竟值不值?究竟是耗时还是省时?为方便论述，特将教学内容及教学过程引述如下：

DOI kwjvy5lqj7/263726

作者魏和平

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2001年7期

关键词教学认识老师解题教学过程试卷省时

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）