摘要
摘要百年大计，教育为本。新课程是当代素质教育的重要因素之一,随着教育改革的发展,新课程系统也日益结构化与制度化。新课程是一种动态教学活动,它有明确的教育目标、相应的知识储备和特定的教学模式,从育人目标的角度来分析,新课程属于将学生培养成高素质人才的蓝图;从课程内容来看,新课程符合素质教育和促进学生健康成长的发展需求。在新课程背景下,初中教育工作者应积极探索新教学思路,让课堂更加高效,引导学生和成果建立感情,注重教学实践结合。本文将研究新课程下如何提高初中教育教学质量,希望能为初中教育工作者提供参考。
出版日期
2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
