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2013年5期
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如何搞好小学低年级识字教学
如何搞好小学低年级识字教学
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摘要
摘要在低年级教学中,要让学生掌握识字的要领,通过观察事物、结合生活经验和实践以及阅读等方式强化识字训练,让低年级学生学会识字,提高识字能力,开发他们的智力,提高学生的审美情趣,为他们终身学习打下坚实的基础。
DOI
34g3nne8d9/2624931
作者
宋秀婷
机构地区
河北省肥乡县毛演堡中心校孔寨小学宋秀婷
出处
《科教新时代》
2013年5期
关键词
识字
课堂
主动
现状
分类
[社会学][]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年5期
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