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微视频在小学数学教学中的有效应用

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摘要摘要小学生处于一个充满好奇与求知的阶段，如何培养小学生对数学学习的兴趣，并调动他们的积极性，使他们进行自主学习，是一个非常重要的事情。因而，要改进传统的教学方式，利用“微视频”来配合教学，从而增强学生的兴趣，使他们自觉进行课前预习、课堂学习、课后拓展。“微视频”可以有效提高课堂的积极性，拓展学生的思维，促进学生全面发展。

DOI odwm59m3jk/2619832

作者刘世珍

机构地区刘世珍四川省广安实验学校638550

出处《中国教师》 2018年6期

关键词小学数学翻转课堂 &ldquo 微视频&rdquo

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）