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初中数学减负增效智慧课堂构建

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摘要摘要初中数学与小学数学相比，有着非常明显的区别，不仅学习任务更加繁重，而且学习难度提升了许多，从而导致不少学生对初中数学学习产生了一种望而生畏的感觉，这种畏难情绪一定程度上对初中数学课堂教学的效率产生了影响。本文试图结合自身教学经验，研究分析初中数学智慧课堂的打造策略，希望能借此使数学课堂真正实现减负增效，让学生学得轻松，学有所得。

DOI pd5l7ylw47/2616371

作者王建琴

机构地区（三台县潼川镇禾加初级中学校，621100）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词初中数学智慧课堂减负增效

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）