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新课标下化学“探究性学习”的浅析

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DOI 3j7lnpr541/2607229

作者代智慧

机构地区化学新课改着重强调创新精神和实践能力的培养，而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。这样，探究性学习成为新课程改革所倡导的重要理念。它不仅是一种重要的学习方式，而且也是学科课程的重要内容。教材不仅是课程目标得以体现并最终实现的一种重要方式和途径，而且是教师教和学生学的资源与工具。因此，教材的开发和设计十分重视引导学生开展科学探究。

出处《西部科教论坛》 2008年12期

关键词

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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