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浅谈新课程背景下课堂导入的有效性

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摘要摘要巧妙的课堂导入能够有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。本文结合教学实践对课堂导入的有效性进行了探讨。

DOI pj0wmnnv4y/2604327

作者薛继晶

机构地区薛继晶

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年3期

关键词课堂导入有效性新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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