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小学语文阅读个性化教学初探

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摘要摘要小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。

DOI pd5l9nvr47/2603971

作者杨娜

机构地区杨娜（新疆生产建设兵团第五师小学）

出处《教学与研究》 2018年7期

关键词小学语文个性化阅读

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）