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教师的怀旧心理与教育行为

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摘要经常听到老师感叹：“学生一届不如一届”现在的学生比起我们读书那时差得远。这是教师在对待学生的态度和评价学生时的一种典型的怀旧心理，这种怀旧心理在有意无意之中影响着教师对学生的教育行为，降低了教育的效果。

DOI k5jomgw3dv/258936

作者余安生

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2005年1期

关键词怀旧心理教育行为教育效果教师学生评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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怀旧心理教育行为教育效果教师学生评价

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