首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学英语》
>
2011年10期
>
浅议“助学型课堂”评课模式
浅议“助学型课堂”评课模式
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd5lv83l47/2576695
作者
卢姝君
机构地区
湖南双牌二中卢姝君
出处
《学英语》
2011年10期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张春.
小议“自主互助学习型课堂”教学模式
.教育学,2021-11.
2
路艳丽.
微课助学 翻转课堂
.教育学,2017-07.
3
admin.
浅议评课稿(英语组)
.文化科学,2009-08.
4
黄晓冰;胡铁生.
“助学型”微课教学设计策略
.教育学,2016-04.
5
王玉华.
自主互助学习型课堂教学模式实施初探
.教育学,2021-10.
6
闫志娟.
浅谈“小学英语自主互助学习型”课堂教学模式
.教育学,2021-01.
7
朱茁萱.
用全新评课理念促进“有效课堂”建设——兼谈“复盘式”评课模式
.教育学,2014-06.
8
李小琼.
构建高效课堂模式浅议---------我的课改尝试
.教育学,2021-06.
9
姜倩.
浅谈小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的做法
.教育学,2019-02.
10
赵丹丹.
中学历史“自主互助学习型课堂”教学模式的研究
.教育学,2021-04.
来源期刊
学英语
2011年10期
相关推荐
“自主互助学习型课堂”的启示
怎样构建“自主互助学习型”课堂
任务型教学模式浅议
《文献检索》课多媒体助学型CAI课件设计
有的放矢 事半功倍——浅议听课与评课
同分类资源
更多
[英语]
高中英语教学在“创设情境,协作交流”中习得默会知识
[英语]
浅谈农村中学的英语教学
[英语]
外国舞名拾零
[英语]
浅谈英语教学中的合作学习
[英语]
Complex Sequence of the English Nominal Group
相关关键词
返回顶部