新课程标准下高中数学教学存在的问题及对策

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摘要 摘要为了能够全面加强数学在教学过程中的效果,在新课程标准下,高中数学教师应该对传统教学理念充分改变,创新教学手段,这样才能激发学生对数学学习的兴趣。由于现阶段高中数学教学中存在的问题,进而制定有效的解决措施,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
出处 《成长读本》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)