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新疆某高校生命教育课程现状及适宜路径研究

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摘要摘要通过分析新疆某高校生命教育课程现状，发现目前生命教育课程授课中存在的问题，最后探究适宜新疆某高校生命教育课程的路径。最终，引导学生走出生命的误区,教育他们珍惜生命,理解生命的意义,树立积极向上的人生观,从而最终获得身心的健康、事业的成功和生活的幸福。

DOI lj1zn27rdv/2564368

作者安婧程晓萍(通讯作者)魏薇彭南王倩邓铭兰

机构地区安婧程晓萍(通讯作者)魏薇彭南王倩邓铭兰

出处《心理医生》 2015年24期

关键词生命教育课程现状路径

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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