首页 > 《国际物理教育通讯》 > 1995年15期 > 结合教材内容，开展“物理问题探讨”一则

结合教材内容，开展“物理问题探讨”一则

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要物理课进行探讨性教学，让学生进“物理问题探讨”要根据教材和大纲要求，结合学校设备和学生实际，循循善诱。现谈谈我在初中《物理》二册第五节——第九节内容的教学。

DOI 67dmyk5odn/255554

作者秦红兵

机构地区不详

出处《国际物理教育通讯》 1995年15期

关键词物理问题学生实际教材内容物理课学校教学

分类 [理学][物理]

出版日期 1995年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余跃明. 活化教材内容.教育学,2001-11.
2李立艳. 利用教材内容“授人以渔”.教育学,2018-08.
3杨杰. 从教材中一则物理学史例的呈现说开去.教育学,2021-11.
4史桂芬. 企业核算专业教材内容交叉.教育学,2009-10.
5张敏. 挖掘教材内容有机渗透德育.高等教育学,2009-05.
6乔建中. 论教材内容的情感价值.教育学,2010-06.
7黄艳红. 挖掘教材内容加强听说训练.英语,2011-05.
8吴卫田. 优化教材内容打造有效课堂.高等教育学,2013-02.
9马红. 拓宽教材内容培养创新能力.音乐,2005-03.
10石升东. 档案教材内容应及时更新.档案学,2001-02.

来源期刊

国际物理教育通讯

国际物理教育通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

物理问题学生实际教材内容物理课学校教学

返回顶部