探析高中数学课堂教学有效性的实施策略

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摘要 摘要课堂教学有效性是教育者必须面对的重要课题,也是学校教育的重要目标。高中数学作为高中教育阶段重点教学主科,其课堂教学有效性对于提升学生学习效率的重要性更是不言而喻,当前的数学教学课堂依旧存在一些不足之处,教学有效性不够。对此,本文结合教学实践经验,探析高中数学课堂教学有效性的实施策略,谈谈自己的看法。
作者 杨波
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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