摘要
摘要目的探讨健康教育在糖尿病患者门诊护理中的应用措施与意义。方法选取笔者所在医院2016年1月~2017年12月72例糖尿病患者为观察研究对象，依据临床护理措施的异同分为观察组（联合健康教育组）和对照组（常规糖尿病护理组）各36例，比较两组临床效果差异，分析健康教育对于糖尿病患者的意义，指导糖尿病患者健康教育实践。结果联合健康教育组的糖尿病患者在临床症状改善、血糖控制方面均好于对照组，两组数据比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育的实施能显著改善糖尿病患者临床症状，保持血糖稳定，促使患者合理正确用药，具有积极的临床意义。
出版日期
2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
