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生活教育理论指导下幼儿行为习惯养成的探讨

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摘要摘要幼儿行为培养是一个长期的工程，其目的在于纠正幼儿日常生活中的不良行为，促进学生的良性发展，为幼儿的成长奠定基础。幼儿的不良行为包括生活陋习、学习中存在问题，对于幼儿的发展有很深刻的影响。为了让幼儿得到良好的发展，并在模仿与被教育中改变存在的问题，规避未来发展中的阻力，随着幼儿教育理论的深化与教学理想的延伸，人们将更多的目光投射到生活教育理论研究中来。本文从生活教育理论的意义出发，结合幼儿行为习惯培养的现实进行了论述。

DOI zdll85n8dl/2545816

作者常杰煚

机构地区甘肃省兰州市铁路东村幼儿园730000

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）