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善思善待善教善诱——做好差生转化的有效方法

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DOI odwmnee3jk/2541808

作者赵世龙

机构地区赵世龙山东省寿光市古城街道桥子小学262718

出处《中小学教育》 2013年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姜亚民. 教贵善诱，诱者为师.教育学,2014-09.
2王军. 对诊下药做好差生的转化.教育学,2014-12.
3王斌. 善诱善导巧管班级.教育学,2019-01.
4郑如. 善读善听善思——谈有效数学课堂的构建.教育学,2016-04.
5张延福. 如何做好差生的转化工作.学前教育学,2012-05.
6刘太锋. 初中数学教学中如何做好差生的转化.教育学,2014-12.
7谢振中. 善思善学砥砺教学.教育学,2018-11.
8赖高明. 善理、善建、善思——学校中层的角色与担当.教育学,2016-12.
9向启桃. 善待童心，寻找真善.教育学,2020-04.
10顾炳荣. 做好差生工作“五法”.职业技术教育学,2000-04.

来源期刊

中小学教育

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