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探讨采用不良事件视频联合角色扮演法对护理实习生进行安全教育的方法与效果

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摘要摘要目的分析在护理实习生进行安全教育中，采用不良事件视屏联合角色扮演法的方法与效果。方法选择本院于2017年4月至2018年4月的200例护理实习生为研究对象，分为对照组与研究组，其中对照组采用常规安全教育，研究组采用不良事件视频联合角色扮演法，对比两组实习生护理安全综合能力以及不良事件发生率。结果研究组实习生综合护理能力以及不良事件发生率均低于对照组实习生，两组实习生对比差异存在统计学含义（P<0.05）。结论在护理实习生的安全教育中，采用不良事件联合角色扮演法，能够有效提升实习生安全意识以及护理安全知识，对保障安全护理具有重要意义。

DOI kd2lyzkp46/2533214

作者汪海红

机构地区云南省第三人民医院云南昆明650000

出处《医师在线》 2019年10期

关键词不良事件视频角色扮演法安全教育

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汪海红. 探讨采用不良事件视频联合角色扮演法对护理实习生进行安全教育的方法与效果.临床医学,2019-10.
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