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校企合作背景下高职辅导员核心职业能力提升途径探究

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摘要摘要随着高职院校校企合作的深度融合发展，传统的教育管理模式发生了许多新变化。文章分析了辅导员在加强学生教育管理、沟通校企关系、引导学生健康成长等方面工作的重要性，提出高职院校应规范辅导员的职业能力标准，培养和提升辅导员的核心职业能力，以此不断增强大学生思想政治教育工作的实效，促进校企合作育人的质量。

DOI lj1z0orrdv/2531344

作者乔杨

机构地区云南经济管理学院云南省昆明市650304

出处《基层建设》 2019年23期

关键词校企合作辅导员核心职业能力提升途径

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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