摘要
［摘要］目的探讨PDCA循环法在临床护理人员“一对一”培训中的应用；方法护理人员进行职业规划后，根据自身存在的问题，提出需求，护理培训师或护士长根据培训对象的需求，制定相应的培训计划，指定相对应的带教老师，运用计划（P）、实施（D）、检查（C）、处理（A）四个阶段循环法对护理人员实行“一对一”培训与管理，不断检验培训与考核中存在的问题，持续改进；结果调查11名护理人员在理论知识、技能操作、行为礼仪、沟通技巧、工作能力、服务理念等方面均得到了提高，满意度由40%上升至85%；结论将PDCA循环法应用于护理人员“一对一”培训中具有前瞻性和实用性，促进护理人员综合素质持续性提高。
出版日期
2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
