初中生数学自主学习能力的培养谭子龙

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摘要 摘要培养学生的学习自主性,是新课改形势下必须要重视的,学生才是学习真正的主人,对于学生个体的差异性教师要给予充分的尊重,支持他们选择适合自己的学习途径和方法,从而促进学生在和谐民主的学习氛围中提高学习的质量与效果。
出处 《中国教师》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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