首页 > 《知识-力量》 > 2019年11期 > 利用信息技术手段进行课内外衔接拓展小学生阅读视野

利用信息技术手段进行课内外衔接拓展小学生阅读视野

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课标明确规定，小学的课外阅读总量不少于150万字。然而，目前小学的课文才三、四百篇，几十万字的阅读量根本满足不了新课标的基本要求。因此，我们新时代的教师应灵活运用信息技术手段能创设丰富有趣的情景，增加学生对知识阅览数量的拓展，使学生更好的感受课文中所描写事物的形象性和生动性，进而带动学生积极探索知识的深度和广度，激发学生大脑思维的蠕动，萌生感性认知的浓厚兴趣度，拓宽学生的知识视野。

DOI 5jo8w7wn4v/2511112

作者王瑞云

机构地区（广东省丰顺县汤坑镇第一中心明新小学，514300）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词新课标信息技术手段兴趣拓展阅读

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）