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《中学课程辅导:教师教育》
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2016年10期
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浅析中小学生的减负问题
浅析中小学生的减负问题
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摘要
学生课业负担过重一直是社会关注的焦点问题,“减负”这个口号已经喊了多年,但现实却往往难遂人意。减负提质需要统一全体教职工、家长及社会各界对减负的认识,在社会上营造减负的良好氛围。减负提质重在教学常规的落实,构建高效课堂,切实减轻学生的负担。
DOI
n493605q4y/2503411
作者
赵虎明
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年10期
关键词
减负提质
基础教育
素质教育
学校
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年10期
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