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《中小学教育》
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2015年4期
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小学英语课堂师生互动的研究
小学英语课堂师生互动的研究
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摘要
摘要课堂互动形式多样,其中课堂师生互动较频繁和突出,因此课堂师生互动一直是研究的焦点问题。本文结合小学英语课堂,阐述小学英语课堂师生互动内涵,探究小学英语课堂师生互动对学生的影响,如知识理解、学生兴趣与参与度、学生学业成绩等。经过一年实践活动,师生互动取得实效,学生成绩大幅提升,英语课堂实效明显。
DOI
ojzovm30d5/2496194
作者
赵晓琴
机构地区
赵晓琴甘肃省武威市凉州区张义镇中心学校733007
出处
《中小学教育》
2015年4期
关键词
小学英语师生互动策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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