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小学英语课堂师生互动的研究

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摘要摘要课堂互动形式多样，其中课堂师生互动较频繁和突出，因此课堂师生互动一直是研究的焦点问题。本文结合小学英语课堂，阐述小学英语课堂师生互动内涵，探究小学英语课堂师生互动对学生的影响，如知识理解、学生兴趣与参与度、学生学业成绩等。经过一年实践活动，师生互动取得实效，学生成绩大幅提升，英语课堂实效明显。

DOI ojzovm30d5/2496194

作者赵晓琴

机构地区赵晓琴甘肃省武威市凉州区张义镇中心学校733007

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词小学英语师生互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）